Cài đặt đảo đề theo từng nhu cầu

Author: Lê Thuỷ 49 views

Thầy cô có thể lựa chọn hình thức đảo đề dựa trên mục đích tổ chức bài kiểm tra thực tế:

1. Muốn đảo đồng thời thứ tự câu hỏi và đáp án

    Chọn tính năng Đảo câu hỏi và đáp án.

    Hệ thống sẽ hoán vị cả thứ tự câu hỏi và vị trí đáp án trong từng câu. Nếu đề được chia thành các phần hoặc nhóm, câu hỏi chỉ được đảo trong phạm vi từng nhóm, không làm thay đổi thứ tự các nhóm.

    2. Muốn đảo câu hỏi nhưng giữ nguyên thứ tự đáp án

      Cố định đáp án tại những câu không được phép thay đổi vị trí đáp án, sau đó Bật Đảo câu hỏi và đáp án

      Phù hợp với:
      Bài đọc hoặc bài điền khuyết môn Tiếng Anh.
      Câu hỏi có các phương án được sắp xếp theo trình tự cố định.

      3. Muốn giữ nguyên thứ tự câu hỏi, chỉ đảo đáp án

        Chọn Cố định câu hỏi trong nhóm tại phần hoặc nhóm trong màn hình Editor, sau đó Bật Đảo câu hỏi và đáp án

        Phù hợp với:

        Câu hỏi cần trình bày theo đúng mạch nội dung.
        Bài đọc có hệ thống câu hỏi theo trình tự.
        Nhóm câu hỏi có sự liên kết hoặc phụ thuộc lẫn nhau.

        4. Muốn mỗi học sinh nhận một bộ câu hỏi khác nhau từ 1 đề gốc

          Sử dụng tính năng tạo Đề con.

          Ví dụ, đề gốc có 22 câu nhưng mỗi học sinh chỉ cần làm 12 câu. Hệ thống sẽ rút ngẫu nhiên 12 câu để tạo đề riêng cho từng học sinh. Khi bật Cố định câu hỏi trong đề con, mỗi học sinh sẽ được giữ nguyên bộ câu hỏi đã nhận trong các lần truy cập hoặc làm bài tiếp theo.

          Phù hợp với: bài luyện tập, kiểm tra nhiều lượt hoặc đề có số lượng câu hỏi lớn.

          5. Muốn tạo nhiều mã đề tương đương về kiến thức và độ khó

            Sử dụng tính năng Tạo ma trận đề thi trong Ngân hàng câu hỏi. Sau đó bật Lấy ngẫu nhiên theo ma trận đề

            Hệ thống sẽ rút câu hỏi theo đúng số lượng và mức độ đã thiết lập trong từng ma trận. Mỗi học sinh có thể nhận một mã đề khác nhau nhưng vẫn bảo đảm cấu trúc kiến thức và độ khó tương đương. Ngân hàng câu hỏi càng phong phú thì khả năng học sinh nhận câu hỏi trùng nhau càng thấp.

            Phù hợp với: bài kiểm tra định kỳ, kỳ thi chung hoặc các đề cần bảo đảm tính đồng đều giữa nhiều mã đề.