Phân biệt cấu hình giao đề thi theo từng đối tượng
Khi tạo đề trên Azota, giáo viên có thể lựa chọn đối tượng được phép làm bài theo 3 hình thức. Mỗi cấu hình phù hợp với một nhu cầu quản lý khác nhau.
1. Tất cả mọi người
Khi chọn Tất cả mọi người, thí sinh có link đề và đáp ứng các điều kiện giáo viên đã thiết lập đều có thể truy cập để làm bài.
Hình thức này phù hợp với các bài luyện tập, khảo sát hoặc bài kiểm tra mở, khi giáo viên không cần giới hạn người tham gia theo danh sách lớp có sẵn. Thí sinh không cần đăng nhập vẫn có thể tham gia thi.
Lưu ý một số hạn chế khi chọn cấu hình giao cho Tất cả mọi người:
- Khó truy vết và đối chiếu thông tin thí sinh khi cần kiểm tra lại bài làm hoặc tài khoản.
- Khó tổng hợp, thống kê điểm theo lớp hoặc theo nhóm học sinh.
- Với thí sinh tự do, từ thí sinh thứ 100 trong tháng có thể xuất hiện giới hạn liên quan đến quảng cáo theo chính sách hệ thống.
2. Giao theo lớp
Khi chọn Giao theo lớp, Toàn bộ học sinh thuộc các lớp được chọn sẽ được phép tham gia bài kiểm tra. Học sinh bắt buộc phải đăng nhập đúng tài khoản thuộc lớp mới có thể truy cập đề thi
Hình thức này phù hợp khi:
- Cần kiểm soát đối tượng tham gia theo đúng danh sách lớp.
- Theo dõi trạng thái làm bài của thí sinh.
- Quản lý điểm và kết quả tập trung theo từng lớp.
- Dễ dàng tổng hợp, thống kê và đối chiếu dữ liệu sau bài kiểm tra.
- Hạn chế việc người ngoài danh sách lớp truy cập bài thi.
Đây là cấu hình nên ưu tiên với các bài kiểm tra định kỳ, bài thi chính thức hoặc khi giáo viên cần quản lý dữ liệu học sinh chặt chẽ.
3. Giao theo học sinh
Khi chọn Giao theo học sinh, giáo viên có thể giao đề cho từng học sinh cụ thể thay vì giao cho toàn bộ lớp. Chỉ những học sinh đã được chọn trong cấu hình mới được phép tham gia bài thi.
Cách thực hiện:
- Chọn Giao theo học sinh.
- Chọn lớp có học sinh cần giao bài.
- Chọn từng học sinh trong lớp đó.
- Có thể tiếp tục chọn học sinh ở các lớp khác nếu cần.
Hình thức này phù hợp khi:
- Giao bài bù cho một số học sinh.
- Tổ chức kiểm tra lại hoặc thi bổ sung.
- Giao bài riêng cho nhóm học sinh cần ôn tập thêm.
- Chọn một số học sinh ở nhiều lớp khác nhau mà không muốn giao cho toàn bộ lớp.